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Carta a las y los jóvenes de México. Boaventura de Sousa Santos

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Me dirijo a todos mis amigos y a todas mis amigas de México. Si me permiten, me dirijo en especial a ustedes los jóvenes y las jóvenes de México. Una conmoción atraviesa todo el mundo por el horror de la masacre de los jóvenes de la Escuela Normal de Ayotzinapa, Guerrero, y en particular […]

De nuevo, la seguridad y no la paz

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De nuevo prevalece la seguridad -el inmenso negocio de la seguridad sobre la paz. De nuevo los buitres de la guerra vencedores. No había dinero para reducir las enormes brechas sociales, para ayudar al desarrollo endógeno y evitar así estas emigraciones desesperadas… y ahora, de pronto, hay mucho dinero para la guerra. Ya se intentó […]

Category: Africa, Asia, Central America, End Poverty and Hunger, Español, Europe, Gender Equality, Maternal Health, Middle East, Millennium Development Goals, NGO, North America, Oceania, Refugee and displaced, South America, Transversal Studies, Voluntary Association, Your experiences, Your ideas · Tags: Africa, alianza, América Latina, Aprender a Conocer, Aprender a Emprender, Aprender a Hacer, Aprender a Ser, Aprender a Vivir Juntos, armas, cambio climático, Centro Norte-Sur del Consejo de Europa, Child Health, China, Combat HIV/AIDS, Comisión Europea, comunicación, conciencia global, conciliación, Constitución, Constitución de la UNESCO, Cultura de Paz, cultura internacional, Declaración del Plan de Acción sobre la Cultura de Paz de la UNESCO, Declaración Universal de Derechos Humanos, Declaración Universal de la Democracia, democracia, democracy, democratización, Día Internacional de la Paz, diesel, dignidad, dignity, Director General UNESCO, dominio militar, economía, Educación, Educación en Derechos Humanos, Educación Global, Educación para la Ciudadanía Mundial, educación para la paz, Educar para Vivir, empoderamiento, Environmental Sustainability, Estados Unidos, ética, Europa, ExxonMobile, Federico Mayor Zaragoza, Francisco Giner de los Ríos, Fundación Cultura de Paz, Futuro, G20, G6, G7, G8, genocidio, global citizenship education, global citizenship education, global education journal, Global Education Magazine, Global Partnership, guerra, holocausto, ideología, igualdad, India, industria, información, injusticia, intelectual, International Day of Peace, International Education, international education journal, international education magazine, internet, Javier Collado, Javier Collado Ruano, justicia social, libertad, libertada de prensa, Lula, Lutero, miedo, moral, mujer, Nelson Mandela, nivel del mar, No Violencia, Obama, oligocracia, ONU, Parlamento Europeo, paz, petróleo, plutocracia, política, Reagan, reforma de Iglesia, refundación democrática, responsabilidad, ser humano, siglo XXI, sociedad-mundo, Solidaridad, tecnologías, Thatcher, The Truth About Denial, TIC, transversalidad, UN, UNESCO, UNESCO Director-General, United Nations, United States, Universal Education, USA, war, women, world-society

La Inteligencia Cibernética Planetaria: un Territorio Democrático Transcultural y Transhumanista

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English version here [soundcloud url=”http://api.soundcloud.com/tracks/108872238″ params=”” width=” 100%” height=”166″ iframe=”true” /] Karibu! La palabra democracia viene del griego “demos”, que significa pueblo y es quien detenta el poder soberano. De este modo, la democracia está estrechamente interrelacionada con la metacognición de los sentimientos y principios fundamentales de las otras personas. Por este motivo, las políticas […]

Category: Africa, Asia, Central America, End Poverty and Hunger, Español, Europe, Middle East, Millennium Development Goals, NGO, North America, Oceania, South America, Spanish, Transversal Studies, Welcome from Director, Your ideas · Tags: ambiente, amor, autoconocimiento, autotranscendencia, Brahman, comunicación osmótica, conectivismo, consciencia, consciencia cuántica, cósmico, cosmovisión ecocéntrica, creatividad, danza cósmica, democracia, democracia transcultural, demos, derecho internacional, ecodependiente, Environmental Sustainability, evolucion, evolución del conocimiento, Futuro, global citizenship education, Global Partnership, globalización, glocal, inteligencia emocional, internet, libertad, metacognición, Metamorfosis, multirreferencial, multiverson, naturaleza, naturaleza multidimensional, ontología, planetario, samadhi, Sambhogakaya, Sattwa, sentimientos, ser humano, sociedad-mundo, Solidaridad, teosofía, Tierra-Patria, transcultural, transformación, transhumanista, transnacional, transpolítico, transreligioso, Universal Education

La Constelación de Escuelas-ONGs hermanadas: una Sinfonía de Solidaridad Interpersonal

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english version Disponible para personas ciegas [soundcloud url=”http://api.soundcloud.com/tracks/77054947″ params=”” width=” 100%” height=”166″ iframe=”true” /] ¡Bienvenidos/as a Global Education Magazine! Un proyecto concientizador que nace para humanizar la acción educativa a través de los compases pedagógicos que marcarán las melodías pacíficas del siglo XXI. Melodías armoniosas de metamorfosis social, individual y antropológica, que representarán el fundamento polifónico-epistemológico para la […]

Category: Africa, Asia, Central America, End Poverty and Hunger, Español, Europe, Gender Equality, Maternal Health, Middle East, Millennium Development Goals, NGO, North America, Oceania, Private Institution, Public Institution, Refugee and displaced, South America, Spanish, Transversal Studies, Voluntary Association, Welcome from Director, Your experiences, Your ideas · Tags: acetilcolina, agua, arte, Child Health, ciudadanía, civilizaciones, Combat HIV/AIDS, compases pedagógicos, común-responsabilidad, constelación neuronal, contrucción psicológica, cooperación, cosmopolita, creativa, Declaración Universal de la Democracia, democracia cognitiva, Derechos Humanos, dinámicas tecnoeconomicistas, dopamina, ecología de la inteligencia, ecológicamente sostenibles, emergencia planetaria, Environmental Sustainability, epistemología, escenarios altruistas, escuela-ONGs, felicidad genuina, fenomenológico, filosofía, Futuro, galaxias-consciencias, génesis, global citizenship education, Global Education Magazine, Global Partnership, globalización, hermenéutico, heterogeneidad, híbrido, hijos planetarios, holística, homogeneidad, humanidad, innovaciones educativas, interdependientes, interligadas, libertad, literatura, macrocosmos social, mestizo, metamorfosis social, microcosmos escolar, mundialización cultural, música, naturaleza ontológica, neurotransmisores, Objetivos de Desarrollo del Milenio, ODM, orquesta sinfónica, patria terrestre, patrón de vibración, paz, paz mundial, pensamiento, pluralismo, pobreza extrema, polifónico-epistemológico, proyecto concientizador, radical, reformas intrínsecas, reto, serotonina, simbiosis, sistemas educativos, sociedad del conocimiento, sociedad-mundo, Solidaridad, solidaridad interpersonal, talante mundialista, Tierra-Patria, transcultural, transculturales, transpolíticas, Universal Education

Día Escolar de la No Violencia y la Paz. Entrevista al Sr. Federico Mayor Zaragoza

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Día Escolar de No-violencia y Paz: Entrevista al Sr. Federico Mayor Zaragoza, Ex-Director General UNESCO from Global Education Magazine on Vimeo. Javier Collado Ruano: Buenas tardes, estamos con un invitado especial: Don Federico Mayor Zaragoza. Federico Mayor Zaragoza: Buenas tardes. JCR: Gracias por recibirnos. FMZ: Gracias por esta entrevista en un día tan […]

Category: Africa, Asia, Central America, End Poverty and Hunger, Español, Europe, Gender Equality, Maternal Health, Middle East, Millennium Development Goals, NGO, North America, Oceania, Private Institution, Public Institution, Refugee and displaced, South America, Transversal Studies, Voluntary Association, Your experiences, Your ideas · Tags: Africa, alianza, América Latina, Aprender a Conocer, Aprender a Emprender, Aprender a Hacer, Aprender a Ser, Aprender a Vivir Juntos, armas, cambio climático, Centro Norte-Sur del Consejo de Europa, Child Health, China, Combat HIV/AIDS, Comisión Europea, comunicación, conciencia global, conciliación, Constitución, Constitución de la UNESCO, Cultura de Paz, cultura internacional, Declaración del Plan de Acción sobre la Cultura de Paz de la UNESCO, Declaración Universal de Derechos Humanos, Declaración Universal de la Democracia, democracia, democracy, democratización, diesel, dignidad, dignity, Director General UNESCO, dominio militar, economía, Educación, Educación en Derechos Humanos, Educación Global, Educación para la Ciudadanía Mundial, educación para la paz, Educar para Vivir, empoderamiento, Environmental Sustainability, Estados Unidos, ética, Europa, ExxonMobile, Federico Mayor Zaragoza, Francisco Giner de los Ríos, Fundación Cultura de Paz, Futuro, G20, G6, G7, G8, genocidio, global citizenship education, Global Education Magazine, Global Partnership, guerra, holocausto, ideología, igualdad, India, industria, información, injusticia, intelectual, internet, Interviews, Javier Collado Ruano, justicia social, libertad, libertada de prensa, Lula, Lutero, miedo, moral, mujer, Nelson Mandela, nivel del mar, No Violencia, Obama, oligocracia, ONU, Parlamento Europeo, paz, petróleo, plutocracia, política, Reagan, reforma de Iglesia, refundación democrática, responsabilidad, ser humano, siglo XXI, sociedad-mundo, Solidaridad, tecnologías, Thatcher, The Truth About Denial, TIC, transversalidad, UN, UNESCO, UNESCO Director-General, United Nations, United States, Universal Education, USA, war, women, world-society

De Madres de Soacha a sujetas políticas: Capacidad de agencia ante la impunidad en Colombia

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Rocío Mateo Medina Abogada especialista en Género. Comisión para la Investigación de Malos Tratos a Mujeres-Delegación Andalucía e-mail: rmateomedina@gmail.com . Resumen: La presente investigación de carácter cualitativo desde un paradigma feminista, indaga, cuestiona, reflexiona y analiza, el proceso de transformación de las subjetividades e identidades de género hacia la configuración de sujetas políticas de las […]

Esperanto kaj neperforto. El Esperanto y la No-violencia.

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Javier Alcalde es doctor en ciencias políticas por el Instituto Universitario Europeo de Florencia. Actualmente es investigador sobre temas de desarme y movimientos sociales en el Instituto Catalán Internacional pora la Paz. jalcalde.icip@gencat.cat . Esperanto kaj neperforto En 1887 Ludoviko Lazaro Zamenhof prezentis sian proponon por internacia helpa lingvo. Ĉi juda okulkuracisto, edukita en la […]

Category: Africa, Asia, Central America, Español, Millennium Development Goals, North America, Private Institution, Public Institution, South America, Transversal Studies, Your experiences, Your ideas · Tags: Abel Montagut, Albert Škarvan, Alemania, Alfred Fried, Alfred Moscheles, Ana Frank, Asociación Esperantista Universal, Bosnia, Brasil, Cataluña, catolicismo, China, Corea, económico, Édouard Vaillant, EEUU, España, Esperanto, esperanza, Este, Europa, Flandes, France, Francia, Gaston Moch, gitanos, global citizenship education, global citizenship education, Global Partnership, Guerra Civil española, Guerra de Bosnia, Guerra Fría, Gyula Baghy, Hector Hodler, Hirosima, homosexuales, Hungría, I Guerra Mundial, igualdad, II Guerra Mundial, Instituto Catalán Internacional para la Paz, Instituto Universitario Europeo de Florencia, Internacional Católica, internet, Japón, Javier Alcalde, Jean Jaurès, Josef Metzger, judíos, Julia Isbrücker, Kiel akvo de l’rivero, Korea, language, lengua, libertad, lingüística, literatura, literature, Louis Couturat, Luis Lázaro Zamenhof, Mahatma Gandhi, Maskerado, movimientos sociales, Nagasaki, No Violencia, non-violence, Oeste, ONU, pacifismo, País Valenciano, Paul Berthelot, paz, peace, Peace Bureau, Petr Ginz, Poemo de Utnoa, político, Polonia, Premio Nobel de la Paz, Raymond Schwartz, Romain Rolland, Ruanda, Segunda Guerra Mundial, sociedad civil internacional, solidaridad internacional, Spain, Taiwan, Tivadar Soros, Trevor Steele, Tribunal Europeo de Justicia, UEA, UN, UNESCO, United Nations, Universal Education, utopía, war, Zamenhof